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大学生就业形势论文-关于当前就业形势的认识与对策

摘 要:我国高校毕业生就业面临着日益严重的形势。毕业生的就业不仅关系到每一位大学生以及广大人民群众的切身利益,同时也关系到高等教育的深化改革和社会稳定。文章分析了高校毕业生所面临的严峻的就业问题和成因,指出要从国家、社会、学校、个人四个方面采取有效的措施,尽可能地解决好大学生就业问题。

关键词:大学毕业生 就业问题 原因 对策

一、对大学生就业形势的认识

每年临近年底,新一轮的“应聘?#23613;?#23601;开始了。源源不断的、数以百万计的大学生蜂拥而入全国各个城市的人才市场或人才招聘场所,京津沪广等一线大城市更是?#23548;?#19981;堪,人来人往,车水马龙,好不热闹。但是,深入了解一下?#23548;是?#20917;就会发现,虽然每个招聘场所?#38469;?#28909;闹非凡,“你方唱罢?#19994;?#22330;?#20445;导?#25928;果却不尽人意。不是大学生们花费了几千元做简历、经过日夜奔波劳苦投了上百份招聘单位,也没有?#19994;?#19968;家令自己满意的单位,就是一些招聘单位对前来报名应聘的学生们条件苛刻,首先第一条要有一定的工作经验,就让前来跃跃欲试的大学生们望而?#20849;健?

2013年高校毕业生遭遇了“史上最难就业年?#20445;?#32780;2014年应届毕业生人数再创新高,达到727万人,比2013年多出约27万人。由于国?#24335;?#34701;危机的影响?#24418;?#24179;息并?#20197;?#19968;些层面进一步扩大,因此,大学生的就业压力问题在一定时期内不会减小,只能更大。?#25910;?#35748;为,我国大学生就业难问题,有着多层次的原因,既有社会原因,也有政策原因,更多的是大学生自己的原因。这是一件事关社会的和谐稳定、事关每一位大学生切身利益的大事,全社会?#21152;?#20280;出友谊之手,帮助大学生们走出跨入社会的第一步,从而使其今后的人生之路充满正能量。

二、当前大学生就业形势严峻的成因分析

1.高校的快速发展、专业老化、教学内容脱节,导致毕业生就业结构失衡,无法适应社会需求与供给的矛盾。近年来,我国社会、经济发展与高等教育的发展不同步,社会需求与高校毕业生的总供给出现了很大的矛盾。主要表?#27835;?#19968;是目前我国每年有大量的?#30053;隼投?#21147;,同时适合大学生“口味”的工作岗位较少。由于我国有近14亿的人口,基数巨大,每年有2000万的?#30053;隼投?#21147;,全国城镇每年只能提供1200万个就业岗位,但是大多数工作?#35789;?#22823;学生们所不屑一顾的。因此,自然会出现一方面每年有数以百万计的大学毕业生找不到工作,另一方面有许多工作岗位还得到偏远的山区招工,以解决招工难的问题。二是高校毕业生的快速增长带来了前所?#20174;?#30340;问题。从2002年到2014年,我国每年所毕业的大学生由原来的145万猛增到727万,这的确是一个惊人的数字。短短的?#25913;?#26102;间,我国就已进入了高等教育大众化的时代,这?#36136;可?#30340;巨大变化,对于全社会来说,是始料未及的。如果在社会人力资源需求没有发生根本性的变革、就业岗位增长缓慢、就业增长与经济增长脱节的情况下,是无法解决这一问题的。

2.大学生自身及家庭的原因所造成的就业难问题。一是大学生的就业观念与职业取向导致他们理想与?#36136;?#20005;重脱节,“低不成,高不就?#20445;?#23425;愿京沪广一张床,不要二线城市一套房”的传说已被大学生们变为?#36136;怠?#26377;关调查数据显示:大学毕业生选择就业单位的顺序?#26469;?#20026;:党政机关、科研单位、群众团体、大专院校、外?#21183;?#19994;、国有企业、股份制企业、乡镇企业,选择排在后几位单位的人仅有7%;同时,选择回老家,尤其是回到小城镇、农村、“老少边穷”地区的只有3%。这?#24471;鰨?#20316;为家长来说,传统的儒家思想构成的“精英情结”也非常严重,好不容易将自己的孩子送进大学,上了4年,再回到老家农村工作,岂不让人笑掉大牙?因此,宁愿让孩子漂在“京沪广?#20445;?#35828;起?#35789;?#22312;一线城市工作,?#25104;?#24456;有光彩。其实孩子究竟在大城市的工作、生活得如?#21361;?#30340;确是“剪不断,理还乱?#34180;?#36720;动一时的?#26412;?#30340;“井下人”事例就从一个侧面?#24471;?#20102;这一问题的严重性。二是一些大学生的综合素质不高,知识欠?#20445;?#35299;决?#23548;?#38382;题的能力差,缺乏社会各行各业对完成工作的基本要求。有的人连普通话都不会讲,不能完整地表述自己的意思,在应聘的?#38469;?#22330;合,面红耳赤,言不达意,失去了对方进一步了解自己的机会。三是一些大学生?#32610;?#23665;望着那山高?#20445;?#24573;东忽西,目的性不强,定位不明确,脚踩两只或多只船,最后连上一只船的机会也没有了。

3.用人单位设置的苛刻条件导致大学生就业难。目前招工单位往往首先要求必须有两年以上工作经验的或者是“低职高聘?#20445;?#21150;公?#19994;?#25991;员也都要有硕士学历。对刚毕业的大学生来说,工作经验就是一个难以逾越的门槛。这种重经验轻学历或重学历轻?#23548;?#20005;重脱离?#36136;?#30340;招工方法给大学生与用人单位都带来了不小的麻?#22330;?

4.高校在自身发展?#26657;?#22914;专业设置、教材老化、教师?#28216;?#19981;强等原因造成的问题。一些地方高校?#38750;?#22823;而全,办学理念与办学方法严重落后于时代的发展。导致开设的专业在市场经济条件下“英雄无用武之地?#20445;?#19987;业不符合市场需求,结构性的供需矛盾突出。还有一些学校对大学生就业问题重视不够,有的学校连大学生就业指导工作机构?#27982;?#26377;设立,大学生无法在校内得到应有的就业指导。

5.社会给大学生就业造成的种种困难。大学生毕业后一定时间内档案就得返回户口所在地,由于近年?#20174;行?#22810;大学生选择了自主择业,这就成了必须越过的一道坎。但是,在具体办起户籍、档案等?#20013;?#26469;,实在不易。中央电视台曝光的一位在?#26412;?#22823;学毕业后自己在中关村?#19994;?#24037;作,?#32676;?#32791;时一年多时间,连续跑了8次河?#31508;?#26576;县老家,都难以办到自己企业所需要的相关?#20013;?#19968;事,让无数大学生扼腕?#21009;尽?#27491;是这一道道有形的、无形的“网?#20445;?#20351;许多大学生与自己所向往的工作失之交臂,留下遗憾。

以上分析足以?#24471;鰨?#36896;成我国大学生就业难的现?#35789;?#26377;着多种因素的。“解铃还须系铃人?#20445;?#21482;有依靠全社会的力量共同努力,才能为大学生就业创造必要的条件。

三、解决大学生就业难的对策

习近平同志在视察天津人力资源发展促进中心和天津职业技能公共实训中心时指出:“就业是民生之本,也是世界难题,要从全?#25351;?#24230;重视就业问题。没有一定增长不足以支撑就业,解决就业和培训问题,根本要靠发展,把经济发展?#26696;?#20570;大,把就业?#26696;?#20570;大。”要想逐步解决高校大学毕业生面临的种种难题,就要采取各?#20013;?#20043;有效的手?#21361;?#36890;过国家、社会、企业、家庭与大学生自己的共同努力,尽最大可能缓解就业难的问题。

1.大学生自身的责任。在招聘就业市场上,许多大学生很少具备必要的求职知识与技巧,一些很小的、本来不应该发生的问题反而会成为功亏一篑的导火线问题。习近平同志不久前在与高校毕业生、失业人员交谈时指出:“做?#23548;?#24037;作情商很重要,更多需要的是做群众工作和解决问题的能力,也就是适应社会能力。老话说,万贯?#20063;?#19981;如薄技在身,情商当然要与专业知识和技能结合。”因此,高校毕业生就业指导服务要成为每一所高校为毕业生就业服务的一项重要的工作,学校主要领导要亲自抓,抓出成效,选?#25105;?#25209;有意愿为大学生就业奉献自己光和热的教师投入到这项工作中?#30784;?#35201;深入研究本校毕业生的流向,研?#20811;?#20204;可能存在的薄弱?#26041;凇?#23545;症下药,强化这部分学生的就业辅导,重点突破,以点带面。还要“走出去,请进?#30784;保?#21450;时、主动地与各类用人单位加?#33499;?#31995;,积极引导他们到自己校园里来选拔可用之才。另外,要与家长取得联系,对孩子将来可能选择的工作岗位、地域以及其他因素,进行?#26082;?#30340;分析,帮助大学生们从多个方面分析自己、分析需求,尽可能地“贴近地气“,从而有效地解决”供需矛盾“。

2.高校的责任。不解决好高校专业的配置、提高学生的整体素质,想要做好大学生的就业工作,只能是纸上谈兵。因此,要进一步深化教育体制改革,根据社会对人才的需求及时调整与更新专业,设置最能代表时代特征、深深扎根在人民大众之中的学科,及时购置与更新既有理论水平又有实用价值的教材。将?#20999;?#24050;被社会淘汰的专业与课程及时“关闭?#20445;?#19981;能再“以其昏昏使人昭?#36873;薄?#21482;有及时补充正能量,接好地气,才能不断推进教育体制改革。

3.政府部门的责任。一是要完善与落实相关政策、法规,进一步规范就业市场,消除歧视,改革与简化户籍、人事、档案办理?#20013;?#30495;正为大学生提供方便、快捷、温馨的服务。二是要切实采取大学生“看得见,摸得着”的经济奖励措施,鼓励他们到基层、到山区、到农村去,一定要将奖励措施落到实处。以上海?#22478;?#20026;例,虽然也制定了鼓励大学生在社区创业的相关法规。但是实施起来却极为不易,其中有一条就使许多大学生创业者望而?#20849;劍?#36825;条规定是:“凡是在社区创业的大学生必须要在本社区辖区内租赁房屋。”能够符合此条规定者寥寥无几,奖励也就成了泡影。三是政府要建立大学生就业培训机制与失业保障体制,及时帮助一部分?#24418;?#23436;成从学校走向社会?#24039;?#36716;换的大学生调整思路,修正坐标,尽快完成?#24039;?#30340;转换。同时,一定要珍惜经过多年培养的大学生人才,不能让他们所学到的知识白白流失,要将一定时间内还找不到工作的大学生纳入社会救济体系,对他们实施必要的社会救济。

4.社会的责任。全社会都要来关心这些天之骄子,大家都来伸出友谊之手,公平、公正地对待他们。决不能让前文所讲的那位大学生一年多内为了办好自己的相关?#20013;?#21069;后跑了8趟老?#19994;?#20107;例重演。“前事不忘,后事之师。”为了不让大学生们刚走出校门就遭受社会的冷遇,各方面都要尽可能公平地对待他们。以招聘企业为例,要根据岗位选拔员工,设立既实用?#21482;?#20445;的招聘方案。只要本科生能做的,完全没有必要招来一位研究生在这个岗位上工作;同理,只要是高职生、大专生就可以胜任的活,也没有必要招来一位本科生来完成此项工作。要知道,人才的浪费,是一?#25351;?#22823;的浪费,同时还可以为企业?#26723;?#20154;工使用成?#23613;?#23545;于没有工作经验的大学生来说,他们接受新鲜事物很强、很快,较短的时间内就可以完成好?#24039;?#30340;转换。在他们步入企业大门后,人力资源部门要对他们进行短期培训,从厂纪、厂规、安全、技术、生活等各方面进行强化学习,很快就可以使其融入企业这个大家庭?#23567;?

对每一位即将毕业走向社会的大学生来说,一?#26410;?#22320;参加笔试、面试,?#38469;?#19968;?#26410;?#20005;峻的考验。“心胜则兴,心败则衰。”只有将自己的准备做得更好、更充分,才能从容面对新的、更大的挑战。要根据自己每一次的失败及时调整自己,?#19994;?#33258;己的“短板?#20445;?#23613;可能地让对方看到自己的“长板?#20445;?#20174;而使他们认可自己的这只“?#23601;啊?#21487;以发挥最大的能量。才能“吃一堑长一智?#20445;?#23613;可能少走弯路。

毛泽东同志说:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结?#36164;?#20320;们的。你们青年人,朝气蓬勃,好像早上八、九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。?#21271;收?#20316;为一名即将踏入社会的大学生,也曾经有过许多次对学业的荒芜、?#38469;?#27809;有下苦功的后悔与遗憾,但是深信,只要我们脚踏实地,心怀若谷,大胆?#23548;?#21191;往直前,认真做好就业筹划,以优良的“情商与智商”面对每一份工作,面对每一位招聘者,就一定会?#19994;?#36866;合自己专业、能够让自己展开理想翅膀、奋勇?#24202;?#30340;广阔的就业?#25945;ā?

参考文献:

[1] 中青网.习近平赴天津考察,称做?#23548;?#24037;作情商很重要.2013.4.14

[2] 易明.期盼孩?#29992;?#33021;工作得更好.?#26412;?#32426;事,2013(9)



 

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